Replay du 19e c@fé Renatis – Wikifier la Science
L’enregistrement vidéo du 19e C@fé Renatis « Wikifier la Science » présenté par les wikimédiens Delphine Montagne et Jean-Yves Beaudouin est désormais disponible sur la chaine Canal-U
Catégorie : IST & Science Ouverte
Édition 2025 du Baromètre lorrain de la Science Ouverte : vers toujours plus d’accès libre
Suite à la parution de la nouvelle édition du Baromètre français de la Science Ouverte, les indicateurs pour l’Université de Lorraine sont à présent disponibles. Ils
Captations vidéo de la journée d’étude du congrès ADBU 2024
Le 10 octobre dernier s’est tenue la journée d’étude annuelle de l’ADBU sur le thème des “BU en transition”, l’opportunité de rappeler l’intérêt que portent
Métascience 2024 – Métascience, Recherche sur la Recherche et Science Ouverte en dialogue – 15 novembre 2024 – Lyon (vidéos)
Le replay de Métascience 2024 – Métascience, Recherche sur la Recherche et Science Ouverte en dialogue (15 novembre 2024 – Lyon) est en ligne !
MOOC « La Science ouverte » : une opportunité pour approfondir vos pratiques
Si vous vous intéressez déjà à la science ouverte, pourquoi suivre cette formation ? Le MOOC La Science ouverte, proposé par l’Alliance Sorbonne Université, est
Quoi de neuf dans les données de la recherche ? Newsletter n°60
La newsletter n°60 met à l’honneur plusieurs replays sur les données de la recherche, dont des webinaires sur la datavisualisation et l’ouverture des codes sources.
![[Retour sur] la première journée « Produire, ouvrir et valoriser les codes et logiciels de la recherche »](https://infos.inist.fr/wp-content/uploads/2021/11/Sans-titre-1-1170x717.jpg)
[Retour sur] la première journée « Produire, ouvrir et valoriser les codes et logiciels de la recherche »
L’Université de Lorraine organisait le 28 novembre 2024 une journée dédiée à la question spécifique de l’ouverture des codes sources des logiciels issus de la
Alliance Athéna – Repères n°3 : La publication scientifique à l’ère numérique : comprendre le « Closed Access » et l’ « Open access »
Le numéro 3 de la collection Repères est consacré aux modèles de diffusion des connaissances à l’ère numérique. Il donne à mieux comprendre les deux systèmes que sont